谈到生成一篇文献综述的方法,我不得不先感谢两个人——经济学「狂人」张五常先生和追溯时间源头的阳志平老师。一位让我明白了如何去拓展阅读面,尤其是应对晦涩难懂的文章,另一位让我讲所积累的素材有逻辑地快速整合,最终形成一篇可读的文献综述。

向厉害的人学习读书方法

在写文献综述前,我们需要刻意练习阅读难懂文献的方法。尝试学习几位优秀的创造者的读书方法,再将方法迁移到阅读文献上,岂不可行?经济学家张五常先生曾提出了读书的「八面受敌」阅读法。什么是「八面受敌」阅读法呢?——每次只带一个目的去读书,从不同角度多读几次。

迁移到阅读文献中,面对信息量大、难以理解的文献时,我们可以应用这种阅读法以避免大脑行动瘫痪。第一遍先读术语,读懂文献中出现的术语、专业名词;第二遍读逻辑,了解每个部分的关系;第三遍读论据,弄清楚作者采用了哪些研究来支持文献主题。由此便可以掌握难懂的文献,我便是利用这种方法,在读文献过程中获得成就感的。

针对读书方法,张五常还提出了不少适合我们日常学习的技巧。更多可以参考这篇文章:张五常的学习方法为什么好?因为符合人类的认知原理

比如听课时狂抄笔记的做法其实并不恰当,这是由于记忆的「存储与提取是呈负相关」的。如果听课时拼命地记笔记,一来会影响我们对知识的理解,二来老师边讲边记笔记,我们会听得太明白,记忆的写入太容易,从而导致回忆知识点时比较困难。一段时间后,很容易便忘记。相反,如果过几个小时再写笔记,或在课上只记录哪些不理解的点,其他交给大脑去理解,这样未来也会更容易回忆。

用卡片方法拆解文献综述

众所周知,在管理学上有个很著名的思想是 WBS,即任务拆解法。将一件复杂、困难的事情拆解为一个、一个的小任务。同样的方法也可以用在撰写文献综述上。在阅读一篇文献综述时,将其中关键的点提炼概括,用自己的话总结下来,变为一段 100-200 字左右的话,由此便形成了一张卡片。随着阅读的文献越来越多,我们积累的卡片也越来越多。接下来便是将卡片拼接的过程,拼接不是单纯地将卡片接在一起,而是思考卡片之间的联系,有逻辑地拼接,这种方法是从阳志平老师的「卡片十二问」学习而来的。

在我看来,「卡片学习法」是一种可供性非常高的方法。简简单单的一个动作——写卡片,却包含了筛选内容、精简压缩、存储信息等等很多作用,大大降低了我们的认知负荷。当我们掌握了卡片学习法,对于写文献综述这件事儿,就不再是写一篇文章,而是写一沓卡片了。

工具影响认知、改编思维

在撰写文献综述的卡片时,我推荐使用这样两个小工具作为辅助——「印象笔记」和「Zotero」(Mac 系统下)。前者撰写卡片,后者管理文献。

在 Mac 系统下,「印象笔记」自带的小插件非常好用,彻底解决了我书写卡片时时常切换页面的烦恼,在打开「印象笔记」的状态下,点击屏幕最上边状态栏的图标,便可以在弹出的对话框里撰写卡片。最神奇的是,我们无需切换页面,就可以将撰写的卡片和原文作对照,节省了不少时间和精力。这个小技巧也是在朋友 AZ 的启发下才发现的,确实的是相见恨晚。

「Zotero」是一种简洁实用的文献管理软件,类似的软件还有 Endnote、NoteExpress,最开始接触「Zotero」是看到阳老师将它作为文献管理软件,对这个小而美的软件印象颇深,谁曾想用起来就停不下来了。写卡片的时候养成好习惯,在每写完一个卡片,就用「Zotero」在卡片的后面注明所引用的文献。

如此反复十几次,我们会发现自己积累的卡片越来越多,由于我们阅读的都是同领域的文献,卡片间还有着很强烈的联系。

做个更精细的学习者

从文献综述的读,到文献综述的写,这样的方法也可以应用到书写其他文章,比如年终总结、读书笔记、人生思考等。「八面受敌」阅读法让我们更加有勇气去选择难懂的书籍去阅读,将自己置于非舒适区学习。「卡片学习法」让我们更清晰地梳理吸收到的知识,降低了写作的难度,让我们将更多的关注放在内容本身,逐步成为一个更加精细的学习者。

公众号:麦穗时间(myselftimes)

读书这件小事儿,希望你和我一起坚持❤️Deep Reading, Deep Thinking!

愿化作火炭上一滴麦芽糖,在翻腾不休的时间里,“滋滋”地响